就知道这个麦没办法正常进行下去了。
你们知道为什么吗？
因为她这个职业太特殊了。
老师都是喜欢给别人说教的，并不喜欢听说教。
尤其小学老师，那平时在班级里都是要求绝对的服从。
他们每天思考的是什么？
研究教案吗？
屁！
不是。
小学数学需要屁的教案啊。
他们每天工作的头等要事，就是怎么在班级里树立威严。
怎么管理这些没有自律能力的小朋友。
然后把他们教育成一个个乖乖听话，不顶嘴的好孩子。
他们每天研究的是这个。
孩子听话了，老实了，家长会表示感谢，校长还会给表彰。
他们的环境就是这样的啊。
我们说教书育人是一件很伟大的事情。
这是肯定的。
但别忘了，教育的本质上就是驯化。
驯化一个孩子，让他按照你的思想行动。
她教书几十年，驯化的孩子可太多了。
你让我给她说教？
不可能的。
当然了，这话也不是绝对。
总有一些走心的，很温暖的老师。
但开始那两回合，已经证明了啊。
这阿姨是听不进别人说话的。
与其这样，咱不如反其道而行之。
给她一个深刻的连麦，
我不是说话不听嘛，那就让她自己矛盾，自己去反思。
你们信我，
下去以后这阿姨一定坐在沙发上想，薅头发的想。
但她一定想不通。
知道为什么吗？
因为我刚才那些表现，在她眼里，我就和她班上那些坐最后排的刺头一样一样的。
不听老师话，不讲课堂纪律，顶嘴，还捣蛋。
在老师眼里，我这样的孩子是最没有出息的。
甚至高中都考不上，最后上个大专，毕业以后找个电子厂上班，一辈子过得稀烂。
不时的还会后悔，后悔当年怎么没听老师的话。
但是呢，
哥房间里七万人！
比她过去几十年教过的学生加一起都要多好多好多。
她心里一定是矛盾的，想不明白的。
这种坏学生的直
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