毕竟面对一个只比自己大几岁，温文尔雅又学识丰厚的老师，很难让人不生出好感来。
“这么一说，我倒是想起了件事，感觉我今天去找应老师的时候，他似乎有些不太对劲，看起来不像平时那样心情好，办公室里其他老师对应老师的态度也有点怪怪的，说不上来的感觉。”
如果应时序本人在这，自然是能为这位学生解答，那古怪的氛围，是同情。
原本转正只是临门一脚的事，偏生有人横插一脚，硬生生给他搅黄了。
不过大多数老师都是好人，只以为是应时序年纪轻，不懂分寸兴许是得罪了人，又或者纯属是倒霉，偏巧碰上了上头严查，倒也没有趁着这个机会挖苦嘲讽他。
闻熹也听见了这段对话，但不觉有异。
应时序心情不好，她心情就好了，甚至还有点想拍手叫好。
傅况行并没有把后来事情的发展告诉闻熹，闻熹自然也并不清楚细节，而其他学生，就更不可能知道应时序能不能转正的事了。
闻熹只当应时序是遭报应了。
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