也怪，也许是诗人固有的魅力吧，双方谈得很是投缘。薛家兄弟虽然不喜欢读书，但是对王昌龄却很佩服，对王昌龄的诗歌也非常欣赏。言谈中，四兄弟左一个“王大哥”右一个“王大哥”的叫得亲切。离别时，四兄弟都有一种依依不舍的感觉。
回到家里，四兄弟向爹说起了王昌龄，并且表示，要是王大哥愿意上薛家教四兄弟文化，四兄弟一定欢迎，认真听从王大哥教诲。这一下薛员外高兴了，如果那王昌龄愿意来薛家当孩子们老师，那真是太好了。
第二天，薛员外带了礼物，亲自来到芷阳村王家大院请老师。王昌龄本来不想当老师，芷阳村学馆曾经几次聘请他当老师，他都婉言谢绝了。讲实在话，王昌龄虽然不想求功名，但是他心怀大志，在当地学馆当一个老师，也不是他王昌龄的理想。但是对于这薛员外的请求，王昌龄居然满口答应了。王昌龄想，这种帮别人教孩子们读书写字的事情带有业余教育的性质，跟到学馆当老师有很大不同。况且那薛家兄弟也各个可爱，上薛家教教他们学习文化，也许将来有些出息，也是我王昌龄的一份功德。
第二天，王昌龄来到了薛家。薛家合家大小无不高兴万分，当即大摆宴席招待。席间，薛员外要四个儿子在王老师面前明确表态，要听从王老师教诲，尊敬王老师。“一日为师终生为父”，要像对待家中长辈一样对待王老师。王昌龄打圆场，不必过于拘泥，师生关系也是朋友关系，你们薛家兄弟就把我王昌龄当作朋友叫我王大哥好了，叫我王老师，我王昌龄还觉得有点不自在。薛家兄弟各个高兴，这王大哥叫起来真的更加亲切，于是薛家兄弟就把“王大哥”叫开了。
现在开始给薛家兄弟上课，王昌龄拿出几本启蒙教材征求薛家兄弟的意见：
“我这里有几种教材，不知道几位兄弟喜欢那一种？第一种是《千字文》，这是南朝梁武帝时期的一位官员周兴编写的，他是从王羲之书法中选取了一千个字编纂成文，所以叫着是为《千字文》。大家看看这本书。”
薛家兄弟很高兴，这王大哥真的有意思，当老师还向学生征求意见。于是大家齐声说道：“听从王大哥的安排。”
于是王昌龄首先给薛家兄弟讲《千字文》，王昌龄念了开头几句：
“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光……”
接下来，王昌龄带着大家一起读，然后让大家
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