怎么送信的。
好吧！
老实说，如果不是他已经了解巫师与麻瓜的两种思维方式，刚来上麻瓜研究的时候，估计会认为教室里都是一群智障。
“那么……安德森先生，跟大家介绍一下麻瓜的电器吗？”凯瑞迪·布巴吉教授继续提问，艾伯特则已经坐在对方准备的扶手椅子上了。
这是最新搞出来的，一问，一答，大家喜欢这样的教学模式，凯瑞迪·布巴吉教授也喜欢，因为他能从艾伯特身上学到不少的知识。
嗯，没错，艾伯特的职位就是助教，没领工资的助教。
当然，凯瑞迪·布巴吉教授免除了艾伯特的全部家庭作业。只需要他偶尔写篇论文就好了。
“电灯有什么作用，插头有什么意义，电视机倒是做什么的，电话又是什么东西？”
艾伯特很配合回答完几个问题后，反问道：“您在没使用魔法的情况下，在麻瓜世界生活过吗？”
“有过，我曾经在麻瓜世界呆过一周。”凯瑞迪·布巴吉教授回忆道，“那是一段很奇妙的旅行，我甚至想把这段故事写成一本书跟大家分享。”
这一刻，艾伯特想起上辈子的一句话：哪怕是当今的国学大师，放在古代都可能不如世家子出生的小孩。
你所学的，所研究的，根别人生活的一部分能比吗？
这位凯瑞迪·布巴吉教授显然也是如此。
他所认为的，与教室里大家所认为的，与现实的差距如此巨大。
“很多人都后悔没选麻瓜研究了。”下课后，卡特里娜与艾伯特并排走在走廊上，“他们想来看看……”
“大家只是觉得很有趣。”面对卡特里娜的调侃，艾伯特依旧非常平静，“用我自身的经验与认知来跟他们讲会比较有趣。”
“你知道吗？我看过不少关于法国的书，还曾经去过两次法国旅游，甚至会说一口流利的法语。”他自嘲道，“但我从来不会认为自己了解那个国家。”
“差距很大？”
卡特里娜听懂了艾伯特的意思，因为曾经生活在麻瓜的世界，所以艾伯特比谁都清楚那些东西是什么，觉得课堂上教授的东西有点可笑。
也许，这门课应该选一个麻瓜出生的巫师，或者，常年在麻瓜世界生活的巫师来教授。
虽说凯瑞迪·布巴吉教授确实也像韦斯莱先生对麻瓜世界充满了好奇，但也只是这种程度了。
研究终归只是研究啊！
本章未完，请点击下一页继续阅读！